酒精资源
- 酒精中毒
- 酒精使用在线评估
- 血液酒精浓度(BAC)
- 毒品和酒精政策
- e-CHUG: 电子体检去, 一份简短的自我评估是否准确, 详细和个性化的酒精使用反馈, 以及十大博彩推荐排名州立大学社区的具体信息和有用资源.
- 大学医疗特赦政策
大麻资源
家庭资源
和你的学生谈论酒精 & 药物使用方法:
交谈确实会产生影响! 尽管大多数学生表现得好像他们的家人什么都不懂, 他们真的会听到(并重视)你说的话! 下面是一些帮助你开始谈话的技巧.
- 对学生的学业表现设定清晰而现实的期望是很重要的. 一年级学生特别容易做出糟糕的决定，从而影响他们的学习成绩. 承认有些学生选择在大学喝酒, 但这并不意味着你(或学校)可以接受这种行为。. 研究表明，当学生知道期望时, 他们更专注于他们的学习和负责任的行为.
- 讨论毒品和过度饮酒的危害. 让他们参与关于酒精和药物使用的讨论, 酒精中毒, 指定司机和饮酒游戏. 讨论负责任决策的重要性.e. 知道如何保持安全并将风险降到最低). 记住，不是所有的饮料都是一样的. 有关资料，请浏览 饮酒反思网站 关于饮料的等效性和标准饮料的定义.
- 这是法律. 未成年人使用/持有酒精, 在影响和其他药物使用/持有下驾驶是违法的，并且违反了 大学的行为准则. 提醒你的学生，虽然有些学生在21岁之前就选择喝酒, 未成年人饮酒是违法的. 有或使用酒精或毒品的学生将受到学校的制裁, 以及当地政府的法律诉讼.
- 熟悉十大博彩推荐排名州立大学的酒精文化. 研究表明，学生们高估了同龄人的酒精使用量，这导致了更高的饮酒率，以保持他们所认为的标准. 有关当前的研究信息，请查看 社会规范 网站.
- 你的学生可以去哪里寻求帮助?
回收资源
- 咨询和心理服务(CAPS)为从物质使用障碍中恢复的人提供个人和团体咨询. 咨询通常包括每周一次的会议，探讨与应对困难发展有关的问题，以及学习管理情绪和情绪的健康策略. 由于CAPS的短期治疗模式, 当治疗被认为是最合适的时候，一些学生将被提供校外转介，以获得更广泛的支持. 了解更多关于 咨询.
恢复训练
- 康复辅导提供了一个指导，学习如何创造一种与同伴互动的新方式, 家庭与社区. 教练的目的是提供实践支持，帮助他们学习必要的技能，使他们在康复过程中过上健康而有意义的生活. 如果你有兴趣接受康复指导， 接触限制 或者去 Let 's Talk会议 了解更多信息.
恢复资源区
- 我们提供了一个位于CAPS大厅的恢复资源区. 在这一领域提供有关团体和支持服务的信息，以及提供有关互助组织/研究金的书籍的恢复资源库, 酒精使用障碍, 物质使用障碍, 以及其他成瘾行为，比如赌博成瘾, 性上瘾症, 游戏成瘾, 和其他人. 资源库还提供有关康复、自助和在康复中创造变化的书籍.