人文社会科学学院
黄昏时分的施密特大厅

基于挑战的冲击实验室

使命宣言

人文与社会科学学院(CHSS)兴奋地宣布其开创性的倡议, 基于动态, 基于挑战的学习实践教育框架(CBL). CBL旨在让学生深入沉浸在真实的跨学科学习体验中，同时提供与利益相关者互动的充足机会, 21的发展st 世纪技能, 自律, 企业家精神和内部企业家精神, 和, 最重要的是, 社会影响.

CBiL标志
CBL的核心是致力于解决与学生个人经历直接相关且深刻共鸣的现实社会挑战, 野心, 以及对未来的担忧. 这种方法植根于神经心理学原理, 社区参与, 还有最新的教育科学. 它代表了传统教育模式的重大转变. 在这里, 指导员扮演教练的角色, 该系, 和主持人, 指导学生与专家合作, 实际的利益相关者, 以及社区伙伴. 这项合作旨在解决切实的社会问题, 培养对手头课题的深刻理解和掌握. CBL的独特结构强调解决问题和社会影响, 将学生定位为不仅仅是学习者, 而是作为社区和研究领域的积极贡献者.

基于挑战的影响实验室(CBiL)是支持教师在其课程中引入CBL的中心.

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